OBJETIVO TRANSVERSAL DEL PROYECTO: APOYAR EL ACCESO A LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA PARA TODOS.
Objetivo específico del proyecto: Fortalecer la oferta educativa de los centros escolares al incluir la formación tecnológica, para brindar una mejor preparación para la vida de jóvenes y adolescentes.
"Transformar vidas a través de la educación digital."
Más del 60% de las escuelas públicas no cuentan con clases de computación. A nivel de LATAM es una de las grandes problemáticas no solucionadas y al mismo tiempo, de mayor relevancia para el futuro de los niños, niñas, jóvenes y adolescentes. Esto se agrava por la falta de docentes capacitados en tecnología y programación, tanto para dar las clases, como para dar mantenimiento y servicio a los equipos, lo que demanda de técnicos-instructores. Brindar oportunidades de desarrollo digital para niños, niñas, jóvenes y adolescentes, es una inversión de impacto.
Qué es Compuescuela:
Es un proyecto que pretende llevar laboratorios de computación directamente al centro educativo, proveer de los servicios de uso de computadoras, un técnico-instructor, cursos diseñados al contexto, y diploma de participación. Imaginemos un futuro donde ningún estudiante quede atrás por falta de acceso a la tecnología. Compuescuela nace con la visión de llevar oportunidades a cada rincón, cerrando la brecha digital en las escuelas que no cuentan con recursos para implementar educación tecnológica.
Propuesta de valor:
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PROBLEMAS QUE RESUELVE COMPUESCUELA:
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Falta de infraestructura tecnológica en las escuelas: Muchos centros educativos carecen de computadoras, internet o espacios adecuados para un laboratorio fijo, limitando la enseñanza digital. En LATAM esta situación se acrecienta por las problemáticas de la gestión pública y la falta de inversión en el equipamiento e infraestructura necesaria para paliar la brecha tecnológica en la educación.
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Escasez de docentes capacitados en tecnología y programación: La falta de formación tecnológica en los maestros impide que los estudiantes adquieran habilidades digitales clave, esto además complica el mantenimiento de laboratorios y la adecuada orientación para el cuidado y resguardo de los equipos.
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Limitado acceso de los estudiantes a herramientas digitales: En muchas comunidades, los jóvenes no tienen acceso a dispositivos o internet, lo que restringe su aprendizaje y desarrollo personal.
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Brecha digital que afecta las oportunidades futuras de los jóvenes: La falta de competencias digitales limita las posibilidades de los estudiantes para acceder a empleos bien remunerados o seguir estudios superiores.
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Desarrollo curricular apropiado al contexto de la educación tecnológica: Al ser relegada el área tecnológica, no se cuenta con contenido específico, actualizado y que sean orientados a desarrollar competencias y habilidades en niños, niñas, jóvenes y adolescentes.
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SOLUCIÓN:
Llevar educación tecnológica por medio de laboratorios móviles que se pueden instalar dentro de los planteles educativos beneficiados. Estos constarían de laptops (equipos portátiles), mobiliario (mesas y bancos plásticos), internet, materiales o guías de trabajo, instructor-técnico capacitado que monta, desinstala y traslada el laboratorio, permitiendo atender múltiples centros educativos por semana y por jornada. Los cursos están diseñados según el nivel educativo, incluyendo alfabetización digital, desarrollo de software, inteligencia artificial y herramientas digitales, esto sin ningún costo para el centro educativo. Un futuro donde cada estudiante, sin importar su contexto o ubicación, tiene acceso a herramientas digitales, aprende a programar y se prepara para los trabajos del mañana.
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CARACTERÍSTICAS Y BENEFICIOS:
- Flexibilidad y optimización de recursos al ser un modelo móvil.
- Accesibilidad para centros con pocos recursos.
- Currículo adaptado a cada nivel educativo.
- Integración de tecnología emergente como IA y desarrollo de software.
- Capacitación constante para los instructores.
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A QUIÉN VA DIRIGIDO:
- Centros educativos públicos o privados que no cuentan con oferta de educación tecnológica.
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QUÉ HACE ÚNICO A COMPUESCUELA:
La fortaleza de Compuescuela está en el modelo de técnico-instructor del proyecto, el cual trabaja como si fuera un docente más del establecimiento, con sus propio equipo para dar sus clases. No se trata de alquiler de equipos o costos de uso. Esto es lo que hace diferente a nuestro proyecto.
Qué buscamos:
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